Возможности учебной и исследовательской деятельности по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам при наличии «непрофильного» факультета в вузе

Авторы

  • Михаил Сергеевич Новиков Омский автобронетанковый инженерный институт, г. Омск
  • Сергей Валентинович Новиков Омский государственный педагогический университет, г. Омск

DOI:

https://doi.org/10.25206/2542-0488-2018-1-91-95

Ключевые слова:

гуманитарный факультет, непрофильное образование, исследовательская деятельность, межпредметные связи, регионоведение

Аннотация

От организации непрофильных факультетов в сельскохозяйственных, технических и других вузах Министерство науки и образования РФ отказалось. Между тем опыт деятельности гуманитарных, экономических, юридических факультетов требует своего обобщения. По мнению авторов статьи, имевших опыт обучения и преподавания на подобном факультете, отказ от указанной практики негативно сказался и на студентах, и на общем уровне преподавания.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Михаил Сергеевич Новиков, Омский автобронетанковый инженерный институт, г. Омск

преподаватель кафедры «Гуманитарные и социально-экономические дисциплины» Омского автобронетанкового инженерного института.

Сергей Валентинович Новиков, Омский государственный педагогический университет, г. Омск

доктор исторических наук, профессор (Россия), заведующий кафедрой «Управление развитием образования» Омского государственного педагогического университета.

Загрузки


Просмотров аннотации: 34

Опубликован

04.04.2018

Как цитировать

Новиков, М. С., & Новиков, С. В. (2018). Возможности учебной и исследовательской деятельности по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам при наличии «непрофильного» факультета в вузе. ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК. Серия «Общество. История. Современность», (1), 91–95. https://doi.org/10.25206/2542-0488-2018-1-91-95

Выпуск

№ 1 (2018)

Раздел

Педагогические науки

Лицензия

Неисключительные права на статью передаются журналу в полном соответствии с Лицензией Creative Commons BY-NC-SA 4.0 «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция-Некоммерчески-СохранениеУсловий») 4.0 Всемирная (CC BY-NC-SA 4.0)

Creative Commons License