КАЗАКОВА, О. П. Учебные задачи как средство оценивания сформированности компетенций при организации педагогической практики. ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК. Серия «Общество. История. Современность», [S. l.], n. 2, p. 112–116, 2018. DOI: 10.25206/2542-0488-2018-2-114-116. Disponível em: https://journals.omgtu.ru/index.php/onv_ois/article/view/401. Acesso em: 22 ноя. 2024.