Казакова, О.П. 2018. Учебные задачи как средство оценивания сформированности компетенций при организации педагогической практики. ОМСКИЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК. Серия «Общество. История. Современность». 2 (июн. 2018), 112–116. DOI:https://doi.org/10.25206/2542-0488-2018-2-114-116.